Verbalinis-loginis mąstymas: kas tai yra ir kaip jį lavinti?

Žmogaus kalba formuojasi palaipsniui – kaip ir logika. Todėl žodinis-loginis mąstymas vienokiu ar kitokiu laipsniu bet kuriame individe atsiranda ne iš karto, o laikui bėgant, kai mintyse vystosi mintys ir analizuojamos įvairios situacijos. Kai veikia minėtas mąstymas, žmogus pradeda operuoti abstrakčiomis sąvokomis. Tai darydamas jis remiasi praeities patirtimi. Kaip tai veikia? Apie tai kalbėsime toliau.

Psichologijoje manoma, kad mąstymas yra pažinimas, kuris yra pačiame viršuje. Ši koncepcija pagrįsta išsilavinimu (įvairios informacijos gavimu), žinių atsargų papildymu, išvadomis, taip pat supančio pasaulio idėja.

Žmogus yra būtybė, kuri gali kalbėti. Tai reiškia kad jo mąstymas tiesiogiai susijęs su kalba... Todėl visi žmonės gali gauti nustatytą standartinį tobulinimą tik bendradarbiaudami.

Sprendžiant įvairius klausimus, naudojamas dviejų tipų mąstymas: žodinis-loginis ir vizualinis. Kai žmogaus smegenyse vyksta visavertis mąstymo procesas, tada pateikiami objektai ir operuojami žodžiai.Taigi, apibrėžkime formuluotę – kas yra verbalinis-loginis mąstymas. beje, jis taip pat vadinamas verbaliniu-loginiu mąstymu (abstrakčiu mąstymu) ir reiškia kalbos struktūrų naudojimą. Šis tipas veikia ir remiasi kalbos įrankiais. Taip pat šis tipas yra paskutinis antagonistinio ir istorinio mąstymo vystymosi etapas.

Kai toks mąstymas yra įjungtas, bet kuris asmuo gali pabrėžti bendrus modelius ir apibendrinti informaciją.

Su tokiu mąstymu žmonės gimsta ne iš karto. Jis formuojasi žmogui augant. Kai prasideda mokymasis, palaipsniui įvaldoma protinė veikla. Šiuo metu atsiranda galimybė mąstyti ir mąstyti mintyse, taip pat spręsti įvairius matematinius uždavinius.

Tada sudaromos šios operacijos:

• procesas, leidžiantis žmogui pereiti nuo kelių dalių prie visumos, vadinamas sinteze;

• kai psichinės veiklos metu įvyksta tam tikras sudėtingo objekto skilimas į dalis ir šios dalys nagrinėjamos atskirai, tada toks procesas vadinamas analize.

Beje, minėtos operacijos, būtent sintezė ir analizė, yra tam tikri sąjungininkai, nes jie negali veikti vienas be kito. Be jų, yra ir kitų procesų.

• Objektų, skirtingos informacijos ar skirtingų reiškinių palyginimas vadinamas palyginimu. Be to, šis procesas gali atskleisti bendrus ir išskirtinius pirmiau minėtų punktų aspektus.

• Kai daug reiškinių ar objektų sujungiami pagal vieną bendrą požymį, toks procesas vadinamas apibendrinimu.

• Objektų skaidymas į tam tikras grupes pagal požymius, panašumus ir pan., vadinamas klasifikavimu.

Remiantis šia informacija, išvados rodo, kad būtina ugdyti abstraktų mąstymą jaunesniame ar mokykliniame amžiuje.

Net ir bendraujantys ryšiai su kitais žmonėmis jam taps gana sunkia užduotimi.

Technika gali būti įvairi. Tik į kiekvieną iš jų reikia žiūrėti rimtai.

Apsvarstykime juos.

• Lengviausias būdas – pasiimti knygą... Pageidautina, kad jame būtų atspausdintas žinomas vaikiškas kūrinys. Pradėkite skaityti knygos tekstą atvirkštine tvarka. Tai darydami pabandykite užfiksuoti įvykių grandinę. Tai nebus sunku, nes siužeto esmę žinosite iš anksto.

• Reikia pasirinkti draugą ir įsivaizduoti, kaip jis reaguos į tą ar kitą įvykį. Pagal šį scenarijų atvejai turėtų būti daugialypiai – ir neigiami, ir džiaugsmingi.

• Pagalvokite apie žmones, su kuriais teko kalbėtis per dieną. Tada prisiminkite kiekvieną pokalbį išsamiai. Tokiu atveju taip pat reikia mintyse atgaminti visas emocijas, pašnekovų veido išraiškas ir net gestus.

• Pradėkite sugalvoti įvairius prieštaravimus. Pavyzdžiui, kartaus cukraus, šviesos nakties ir kt.

• Pasirinkite bet kurį elementą ir pavadinkite visas jo funkcijas. Pavyzdžiui, stalas: reikalingas svečiams apgyvendinti, pietauti, pamokoms ir t.t. Geriau, jei pasirinktą daiktą papildysite ir kitomis neįprastomis funkcijomis. Pavyzdžiui, sėdėjimo stalas arba šokinėjimo stalas. Būtinai asmeniškai įsivaizduokite visas savo fantazijas.

• Sudarykite frazių santrumpas, tai yra, sugalvokite santrumpas. Pavyzdžiui, tokie kaip verbalinis-loginis mąstymas – trumpai SLM ir t.t.

• Ant vieno atskiro popieriaus lapo spontaniškai parašykite daiktavardžių žodžius, o kitame – būdvardžius. Pabandykite kiekvieną parašytą žodį suderinti su reikšmę atitinkančia pora.

• Pasirinkite raidę iš abėcėlės ir pasirinkite kuo daugiau žodžių, kuris prasidės šiuo laišku.

• Prisiminkite puikų įvykį savo gyvenime (pvz., atskira diena praleista atostogoms). Pabandykite užfiksuoti ryškiausią akimirką ir suteikite jai neįprastą pavadinimą. Renginys turėtų priminti jūsų nutapytą paveikslą. Piešinys turi būti jūsų galvoje.

• Tiesiog dažykite. Norėdami pradėti, galite naudoti pieštukus. Tada pasirinkite ryškias spalvas. Pieškite taip, lyg norėtumėte ant drobės pavaizduoti subjekto ar asmens, kurį pasirinkote kaip objektą, charakterį.

Normalus žmogus bet kokias mintis gali paversti žodžiais. Šis metodas formuoja žodžius. Ne paslaptis, kad žodžiai yra gana efektyvus ginklas, leidžiantis kopti į aukštį, kurį sudaro saviraiška ir bendravimas su kitais žmonėmis.

Jei esate pasiruošę, pradėkite nuo šių punktų.

• Mintyse palaipsniui atsikratykite monologų.... Neleiskite šiam procesui jūsų gąsdinti. Įsivaizduojamo monologo reguliavimas padeda pailsėti. Tai ypač pasakytina apie tuos monologus, kurie grindžiami neracionaliomis baimėmis.

• Puikiai išlavinsite kalbą, jei kasdien treniruojate savo vidinį balsą.... Monologai su tuo neturi nieko bendra. Tokiu atveju reikia paimti tik vieną frazę ir ištarti ją mintyse, naudojant skirtingus tempus. Taigi galite suprasti, kaip ši frazė skamba, jei ją taria skirtingi žmonės. Jūsų draugai ar giminaičiai gali būti pavyzdžiu. Tada įsivaizduokite, kaip jūsų pasirinkta frazė lėtai sklando prieš jūsų akis, o jūs galite atskirti kiekvieną raidę.

• Turite žinoti, kad yra du skaitymo tipai: pažintinis ir pramoginis.... Pramogos reikalauja pasitelkti savo vaizduotę, o pažinimas reikalauja kruopštaus tyrimo. Greitai skaitantis daro didelius šuolius akimis nuo vienos frazės prie kitos. Lėtas skaitymas apima nedidelius akių judesius. Greitas skaitymas vienu metu apima didelę puslapio dalį. Todėl šiam požiūriui reikalingas išanalizuotas procesas, o tai reiškia, kad tokiu būdu vystosi jūsų mąstymas. Išvada: reikia greitai perskaityti.

• Klasterizuojant reikia atlikti šiuos veiksmus... Pirmiausia nustatykite problemą ir užrašykite ją atskirame lape. Tada apveskite jį. Tada užsirašykite visas savo emocijas ir asociacijas, susijusias su šia problema. Juos taip pat reikia apibraukti. Tada sujunkite visus apskritimus naudodami rodykles. Tokiu būdu galite sutelkti savo mintis.

• Išbandykite pramoginę veiklą, kurioje dalyvautų keli žmonės. Vaikai bus ypač suinteresuoti šiuo renginiu. Norėdami tai padaryti, paimkite atskiras korteles ir užrašykite jose nevalingus žodžius. Išmaišykite juos. Tegul kiekvienas žaidėjas ištraukia vieną kortelę. Tada, savo ruožtu, kiekvienas žaidimo narys turi perskaityti žodį iš kortelės ir greitai sudaryti sakinį su šiuo žodžiu. Pavyzdžiui, žodis „magnetas“. Galite pateikti tokį pasiūlymą: „Sudarome darbų sąrašą ir magnetuku pritvirtiname prie šaldytuvo“.

• Kitame žaidime taip pat turi dalyvauti keli žmonės.... Žaidėjai sėdi ratu ir paeiliui skaito liežuvio vingius. Palaipsniui užduotis turi būti komplikuota ir siūlomos įmantresnės frazės.

• Ši užduotis aiškiai skirta ugdyti abstraktų mąstymą. Tai vadinama „nesusitarimu“. Kambaryje su įvairiais objektais reikia pasirinkti tik vieną dalyką ir pavadinti jį neįprastai. Pavyzdžiui, kėdė yra slaugytoja, kilimas yra patalynė, stalas yra savarankiškas surinkimas ir tt Beje, šis žaidimas yra malonus jaunesniems studentams.

• Ateivių žaidimas. Tokiu atveju reikia žmogui paaiškinti įprastus žemiškus dalykus ar reiškinius taip, lyg bendrautum su svetima būtybe, kuri menkai supranta žemiečių gyvenimą. Šiame žaidime gali dalyvauti visi be išimties, nes amžius ir charakterio tipas šiuo atveju neturi jokios reikšmės.

Pirmiau minėti metodai bus įdomūs tiek suaugusiems, tiek vaikams. Nereikėtų pamiršti, kad šias smegenų manipuliacijas reikia atlikti gana reguliariai. Tai leis greitai ugdyti abstraktų mąstymą.